Разместите полное и краткое (при наличии) наименование школы
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Луговецкая средняя общеобразовательная школа
" МБОУ "Луговецкая СОШ"
О школе
История школы
История школы села Луговец Мглинского района началась в XIX веке и насчитывает более 100 лет. Первое письменное подтверждение о наличии школы в селе относится к 1867 году.
В 1914–1915 годах была построена и вступила в строй действующая 4-классная деревянная земская школа, обложенная кирпичом. Одновременно со школой был построен двухквартирный дом для учителей, тоже деревянный, обложенный кирпичом.
16 августа 1941 года немцы-оккупанты заняли Луговец и вознамерились установить здесь крупный военный пост для борьбы с партизанами. Местом расположения поста избрали школу. Разметили классы для солдат и начальства. Но зимой партизаны заполнили школу соломой, подложили гранаты, сожгли и взорвали школу.
После изгнания оккупантов луговецкая школа возобновила работу в приспособленных помещениях.
В 1948–1949 годах школа была заново срублена в том же плане и на том же месте, где находилась ранее земская начальная школа. Мало изменилась и внутренняя планировка классов, но школа стала семилетней, а с начала 60-х годов — восьмилетней.
Новое здание школы было открыто в сентябре 1991 года.
Образование и формы обучения
В соответствии со статьей 17 Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" №273-ФЗ с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимся обучение в МБОУ « Луговецкая СОШ» может осуществляться в очной, очно-заочной и заочной формах.
Вне учреждения образование может осуществляться в форме семейного образования и самообразования. Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34 настоящего Федерального закона промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
Занятия на дому с обучающимися могут осуществляться по индивидуальным учебным планам.
Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.
Программа развития
Программа развития МБОУ "Луговецкая СОШ" на 2023-2028 годы разработана на основании приоритетов образовательной политики, закрепленных в Национальном проекте «Образование», проекте «Школа Минпросвещения России», в документах федерального, регионального и муниципального уровней.
Программа развития МБОУ "Луговецкая СОШ" является стратегическим документом, определяющим пути и основные направления развития школы на период с января 2023 года по декабрь 2028 года в логике современной государственной образовательной политики и с учетом потенциала саморазвития образовательного учреждения.
Программа развития предназначена для систематизации управления развитием школы, а также разработки и реализации комплекса мер, направленных на достижение школой качества образования, адекватного запросам современного российского общества, уровню развития педагогической науки и меняющимся социально- экономическим условиям; на становление демократического уклада школы как действующей модели гражданского общества, которая призвана, в конечном счете, обеспечить достижение целей, поставленных в государственной программе Российской Федерации «Развитие образования» на 2018 - 2025 годы.
Программа развития включает в себя серию комплексных целевых проектов: "Знание: качество и объективность", «Здоровье», «Творчество», "Воспитание", «Профориентация", "Учитель. Школьная команда", "Образовательная среда", "Школьный климат", для всех участников образовательных отношений (учащихся, педагогов, родителей и иных участников образовательных отношений).
Основными функциями школы по реализации настоящей программы развития являются:
- организация и координация деятельности школы по достижению поставленных перед ней задач;
- определение ценностей и целей, на которые направлена программа;
- последовательная реализация мероприятий программы с использованием научно-обоснованных форм, методов и средств;
- выявление качественных изменений в образовательном процессе посредством контроля и мониторинга хода и результатов реализации программы развития;
- интеграция усилий всех участников образовательных отношений, действующих в интересах развития школы.
Фотографии
